broken image

red paper plane

.

    • Начало
    • "Дизайн шампиони" 2025/2026
    • За родители
    • Бюлетин
    • Фондация
    • Екип
    • English
    • …  
      • Начало
      • "Дизайн шампиони" 2025/2026
      • За родители
      • Бюлетин
      • Фондация
      • Екип
      • English
    broken image

    red paper plane

    .

      • Начало
      • "Дизайн шампиони" 2025/2026
      • За родители
      • Бюлетин
      • Фондация
      • Екип
      • English
      • …  
        • Начало
        • "Дизайн шампиони" 2025/2026
        • За родители
        • Бюлетин
        • Фондация
        • Екип
        • English
      broken image

      Оплетени в миналото или готови за бъдещето: кратка история за детето на съседната маса

       

      "Новото образование"

      Бюлетинът на Red Paper Plane - излиза всяка сряда

      · Новото образование

       

      Работя си тихо в кафене, пуснала съм си нещо приятно в слушалките и съм над нещата наоколо. Не чувам, и сътоветно с радост не съм част от забързаното ежедневие около мен. Минават няколко часа и колкото и да опитвам да се изолирам, нещо все ми привлича вниманието. 

       

      На съседната маса до мен седи момиче на около 14 години. Взело си е вода, отворило е голяма тетрадка с доста текст и разни подчертани в яркожълто неща. Не е извадило телефон - видимо е решило да учи. Но колкото и пъти да погледна, виждам една и съща сценка - детето постоянно си държи главата над тетрадката, връща едни и същи страници напред-назад и видимо нещата не вървят. В един момент просто легна върху разтвореното знание с неприкрито отчаяние. Ако беше поспала малко, може би щеше да се поразведри, но тя постоя така известно време и пак се изправи да учи. Ясно се виждаше, че беше плакала.

       

      С годините опит - и като специалист, и като човек, и като родител, научих колко велико нещо е хубавото учебно преживяване. То озарява цялата ти душа, прави те сякаш по-висок от другите, чувстваш се изпълнен и искаш да споделяш с останалите. Улавя те здраво и те води напред, като изведнъж стигате на места, за които не си и подозирал. И когато си там и се огледаш, вече си друг човек - чувстваш се по-израстнал от предишното ти “аз” някъде назад.

       

      Но аз никога не съм се чувствала така - нито в училище, нито в университетите, в които съм учила. Разбирам детето напълно. Тъжното е, че между мен и нея има почти три десетилетия, в които нещата са замръзнали там, където аз с радост съм ги оставила. Хубавото учебно преживяване, характерно за добрите образователни системи, се различава чувствително от това, което и днес децата ни правят в училище.

       

      Ето едно бързо сравнение:

      > Зубрене или критично мислене - Запомнянето на факти е символ на остаряла образователна система. То доказано не води до устойчиво знание, унищожава мотивацията на децата и ангажираността им с материала. Модерните системи приоритизират техниките за развиване на умения като критично мислене и решаване на проблеми, без които никой от нас не може да се справи в съвремения свят.

      > Стандартизирани тестове или персонализирано оценяване - Стандартизираните тестове се провалят всеки път, когато трябва да се оцени реалното развитие на едно дете в рамките на даден времеви интервал и по отношение на знания, умения и комптенции. При тях моментално отпадат по-различните деца с тяхното собствено ниво, темпо, индивидуални силни и слаби страни. Модерните методи следят развитието на всяко дете с неговия си прогрес и способности.

      > Един за всички или всички за един - Децата са много различни и учат по различен начин. Всяко дете може да успее, да бъде ролеви модел на останалите деца за нещо конкретно и да процъфтява в училище, стига да изберем правилния подход за учене към него. Обратното - децата да гонят генерализирани критерии, никога не е работило.

      > Теоретично знание или практическо приложение - Доброто учене поставя реалния живот в центъра на знанията и уменията, които преподава на децата. Ученето чреч проекти прави наученото директно приложимо и значително повишава ангажираността на учениците.

      > Пасивно учене или активно изследване - Старите методи държат децата седнали и в ролята на пасивни участници (добър пример за оксиморон) в целия процес. Днешните динамични подходи окуражават изследване, проучване и много практически занимания.

      > Изолация или колаборация - Остарялото учене изолира учениците през целия учебен процес - с уроци, домашни, тестове, задачи, изпитвания. Съвременното образование стъпва изцяло на екипната работа и съвместното създаване.

      > Тесен обхват или глобално знание - Днес подготвяме децата за един глобален, взаимосвързан свят, като специално обръщаме внимание на проблемите, които са отвъд границите на отделните държави. Оставането в тези граници е сигурен сигнал, че сме част от старата образователна система.

       

      Образованието има за цел да подготввя децата за света днес и да ги вдъхнови да си представят и да мечтаят за бъдещето си. Уви, днес в класните стаи в страната готвим децата за свят, който вече го няма. Остарял е, демоде, не съществува и децата го знаят много добре.

       

      Затова не им се ходи с желание, затова не им се учи, затова не им се участва. Не виждат смисъла за себе си и ден след ден мотивацията си отива. Защото там, отвън, в реалността извън училище светът е друг и за неговите предизвикателсвто и възможности няма кой да ги подготви.

       

      Бъдещето винаги е принадлежало на смелите, на иновативните и на адаптивните. Не е ли крайно време образователната система да отрази тази реалност?

       

      Искате да получавате още текстове като този? Абонирайте се за имейл бюлетина “Новото родителство” - пристига всяка сряда до 2000+ абоната.

       

      Previous
      За образователната система всички деца са равни. Дали?
      Next
      Отвъд високите сини планини
       Return to site
      Cookie Use
      We use cookies to improve browsing experience, security, and data collection. By accepting, you agree to the use of cookies for advertising and analytics. You can change your cookie settings at any time. Learn More
      Accept all
      Settings
      Decline All
      Cookie Settings
      Necessary Cookies
      These cookies enable core functionality such as security, network management, and accessibility. These cookies can’t be switched off.
      Analytics Cookies
      These cookies help us better understand how visitors interact with our website and help us discover errors.
      Preferences Cookies
      These cookies allow the website to remember choices you've made to provide enhanced functionality and personalization.
      Save