broken image

red paper plane

.

    • Начало
    • "Дизайн шампиони" 2025/2026
    • За родители
    • Бюлетин
    • Фондация
    • Екип
    • English
    • …  
      • Начало
      • "Дизайн шампиони" 2025/2026
      • За родители
      • Бюлетин
      • Фондация
      • Екип
      • English
    broken image

    red paper plane

    .

      • Начало
      • "Дизайн шампиони" 2025/2026
      • За родители
      • Бюлетин
      • Фондация
      • Екип
      • English
      • …  
        • Начало
        • "Дизайн шампиони" 2025/2026
        • За родители
        • Бюлетин
        • Фондация
        • Екип
        • English
      broken image

      Отвъд високите сини планини

       

      "Новото образование"

      Бюлетинът на Red Paper Plane - излиза всяка сряда

      · Новото образование

      “Това, което е трудно да се направи, трябва да се прави с голяма настойчивост.” Конфуций

       

      Основата на доброто ни общество се корени в способността ни да отгледаме следващото поколение. Образователната система е критично важна част в съвременния свят - когато поддаде, цялото общество потъва. И обратното - когато е силна и здрава, обществото процъфтява. Здравите обраователни системи са адаптивни и ориентирани около промяната и разнообразието, което 21-ви век ни донесе (или си създадохме) - от дигитализацията до обществените проблеми.

       

      Тази промяна и разнообразие нахлу директно не само на всяко работно място и във всеки дом, но и във всяка класна стая. Едни образоватлни системи си затвориха очите, за да изчакат бурята да премине и решиха да се барикадират, за да не ги завладее новото време: издигнаха стени за преодоляване с допълнителни изпити, тестове, критерии и администрация и обявиха, че така, както и досега децата са се подчинявали на общ стандарт, същото ще е и за в бъдеще. Тоест поставиха знак за равенство между минало, сегашно и бъдеще.

       

      Други образователни системи, които наричаме устойчиви, модерни и съвременни предприеха друг подход: адаптираха се към разнообразните нужди на децата и ги подкрепиха за променливия живот, който им предстои наред. Точно тези образователни системи водят панели по международните образователни събития и каним техни предскавители на нашите конференции - но само, за да се похвалим, не че учим нещо от примера им.

       

      Какво, ако имаме образователна система, която припознава и отчита цялата картина от всички нейни учащи? Образователна система, която не просто сляпо им преподава, а ги вижда и чува; не просто ги изпитва, а ги разбира такива, каквито са; не наказва грешките им, а търси начини да ги развива? Какво, ако имаме учебна среда, която е толкова разнообразна и динамична, колкото са децата, които са част от нея? Какво, ако имаме образование, което не е непосилна планина за катерене, а е широка пътека, в която няма значение от къде тръгваш и колко можеш, защото винаги има кой да те посрещне и винаги има път напред?

       

      Реалната оценка за успешната образователна система не е колко двойки има на НВО, а колко ефективно е успяла да предвижи всички свои деца напред. Защото най-скъпите ни неща са децата - и в образованието, и в живота, и в обществото. Хванали сме се със зъби и нокти за тестовете си, за стандартите си, за учебните си планове, за учебниците си и сме забравили за децата. От десетилетия те се опитват да ни покажат, че нещо не е наред, но ние сме заети да им проверяваме контролните с червено и да им казваме и показваме колко много не се справят. И в крайна сметка, децата ни вярват изцяло и се превръщат в това, което чуват ежедневно за себе си. В България чуват само за оценки, домашни и контролни - това са ценностите, това мерим и нямаме за какво друго да си приказваме. На други места по света децата не се вълнуват от оценките си, защото фокусът в училище е на друго място; те са постоянно поощрявани за усилията си (малки, средни и големи), извънредното си старание, активното си участие в час, въвличането в живота на училището и общността си.

       

      Големите знаем от личен опит, че правилните въпроси са много по-важни от правилните отговори. Иначе можем да прекараме десетилетия, решавайки грешните задачи и все нещо да не ни се получава. 21-ви век ни показва, че правилният въпрос за една успешна образователна система не се крие в това как всички да имат шестици. Оценката е следствие от положено усилие, а не причина за него. Все още виждаме образованието като съвкупност от оценки, а не от деца в класната ни стая. А най-важното за една образователна система са децата й. Добра отправна точка за смислен разговро би била: “Как чрез образованието можем да развием потенциала на всяко едно дете, без значение от къде тръгва, какъв език говори и какво е правило досега?”. Оценките ще дойдат сами след това.

       

      Като създаваме приобщаваща, адаптивна и подкрепяща образователна среда, ние не просто инвестираме в индивидулани деца - ние изграждаме бъдещо общество, богато на таланти, с разнообразни способности и пълно с потенциал. Пътят напред изисква кураж, иновативност и непоклатим ангажимент към правото на всяко дете да получи образование. Но не какво да е образование, а образование, което да го чака там, където е то в момента и да му помогне да стигне висоти, за които не е и мечтало. Това означава образованието да е обърнато към децата и да ги следва по пътя на израстването им, а не обратното - децата да слдват унифицирана система и критерии, която не отчита индивидуалните способности и ниво.

       

      Докато не започнем да си задаваме верните въпроси, няма да стигнем до верни отговори. Децата, обаче, не ни чакат - те си растат. Образованието е това, което решава дали ще го правят все по-малко можещи, все по-пасивни, все по-демотивирани и потиснати - или амбицирани, способни и уверени в динамиката, промяната и стреса на съвремения свят.

       

      Искате да получавате още текстове като този? Абонирайте се за имейл бюлетина “Новото родителство” - пристига всяка сряда до 2000+ абоната.

       

      Previous
      Оплетени в миналото или готови за бъдещето: кратка истори...
      Next
      Математика с елементи на наблюдение
       Return to site
      Cookie Use
      We use cookies to improve browsing experience, security, and data collection. By accepting, you agree to the use of cookies for advertising and analytics. You can change your cookie settings at any time. Learn More
      Accept all
      Settings
      Decline All
      Cookie Settings
      Necessary Cookies
      These cookies enable core functionality such as security, network management, and accessibility. These cookies can’t be switched off.
      Analytics Cookies
      These cookies help us better understand how visitors interact with our website and help us discover errors.
      Preferences Cookies
      These cookies allow the website to remember choices you've made to provide enhanced functionality and personalization.
      Save